Bu yıl üniversitelerdeki programlara yerleşen öğrencilerin puanlarında ve başarı sıralarında inanılmaz farklar ortaya çıkıyor. Özellikle özel kontenjanlar nedeniyle programlar arasındaki puan ve başarı sırası uçurumları dikkat çekiyor. Boğaziçi Üniversitesi'nde yaşanan 166 puanlık başarı örneği, eğitimcilerin endişelerini artırıyor.
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ'NDE 166 PUANLA FİZİK BÖLÜMÜNE YERLEŞEN ADAY!
Bu yıl Boğaziçi Üniversitesi'nde 511 taban puanla öğrenci alan fizik programına, beklenmedik bir başarı yaşandı. 34 yaş üstü bir kadın aday, sadece 166 puanla bu prestijli programda yer buldu. Oluşan 345 puan farkı, üniversite girişindeki dengesizlikleri gözler önüne seriyor. Özellikle özel kontenjanlar ve geniş puan aralıkları, eğitim kalitesi açısından ciddi soru işaretleri oluşturuyor.
PROGRAMLARDA OLUŞAN FARKLAR EĞİTİM SİSTEMİNİ NASIL ETKİLİYOR?
Uzmanlar, programlarda oluşan bu büyük puan farklarının eğitimi nasıl etkilediği konusunda uyarıyor. Öğrenciler arasındaki bu tür uçurumlar, sınıf içi dengeyi bozabilir ve eğitimin kalitesini düşürebilir. Özellikle sınıfta yer alan öğrencilerin farklı seviyelerde olması, eğitimcilerin öğretim stratejilerini olumsuz etkileyebilir.
UZMAN GÖRÜŞLERİ. EĞİTİM DENGESİ VE FIRSAT EŞİTLİĞİ TEHLİKEDE
Eğitimciler, bu durumun eğitim dengesini ve fırsat eşitliğini tehdit ettiğine dikkat çekiyor. Boğaziçi Üniversitesi'nde yaşanan başarı örneği gibi durumlar, en yüksek puanlı öğrencilerin yanı sıra düşük puanlı öğrencilerin de aynı üniversitelere girebileceğini gösteriyor. Bu da eğitimdeki farklılıkları artırarak, adil olmayan bir duruma neden olabilir.
YORUMLAR